明清江南家族教育

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本书的研究对象是明清及近代转型中的江南（主要指长三角地区）家族教育。江南家族教育深受实学影响，在教育目的、内容、机制、方法、评价等方面颇具特色，培养出众多文化大师、思想巨擎、科学伟人和实业巨子，与社会发展形成良性互动，非常引人瞩目，对该地区数百年来成为全国领先地区影响深远。
本书以课程教学论、教育社会学、文化心理学等多个视角切入，引用众多家族文献、地方档案、文集年谱等资料，既有理论分析，又有个案剖析，还有细节陈述，努力在该领域体现新的风格，以图为传承优良教育传统，汲取丰富教育智慧提供借鉴。