教材编写者们累积了多年的项目化教学改革成果,调研行业和企业实际需要,系统地研究了本课程的体系结构,教材呈现以下特点:
1.定位明确。力求从实际需求出发,分析高职学生的心理特点,充分体现“以就业为导向、学生为中心、能力为本”。
2.案例导入、讲练结合。教材中引用和收集、自编了许多有代表性的案例,结合专业工作实际情况,配合每个单元及项目的能力目标,启发学生心智,为教师提供素材,通过参与项目和任务,提高实践能力。
3.立体化。为了配合教学工作,教材编写组精心制作了“教学资源网”和“教学课件”、礼仪操视频文件等教学资源,从而方便学生和教师学习、 ...