《听觉障碍学生阅读策略及相关干预》共包含六章。前三章属于基本理论及综合概述部分。第一章从阅读心理学的视角对阅读及阅读理解的基本过程、相关模型,以及阅读领域的眼动研究进行了介绍。第二章围绕阅读策略这一核心概念,介绍了它的内涵、类型及构成体系,并对阅读策略领域的研究方法进行了概述,对阅读策略教学的发展历程及典型模式进行了分析。第三章着重针对听障学生的阅读特点,对他们在阅读过程中的策略运用状况及相关干预教学研究进行了概括和分析。
第四章至第六章是笔者近年来针对听障学生的阅读策略所做的一些实证研究。第四章以发展有效的听障学生阅读策略评价工具为出发点 ...