教育心理学研究丛书·教学心理学书系：中小学教师职业价值观研究

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　　《教育心理学研究丛书·教学心理学书系：中小学教师职业价值观研究》作为指引个体思想行为的动力因素，职业价值观（professional values）集中体现了教师专业发展问题，因此教师职业价值观逐渐成为教育研究的重要主题。近年来，国内外关于职业价值观的研究取向单一、缺乏本土化和针对在职教师的系统研究。鉴于此，《教育心理学研究丛书·教学心理学书系：中小学教师职业价值观研究》从我国中小学教师的现实情况出发，采取整合的视角，从理论和历史层面分析了教师职业价值观的基本问题，编制了教师职业价值观量表，探讨了当前我国中小学教 ...