第一章聚焦范式:现代职业教育的意蕴、范畴与功能 一、现代职业教育范式的基本意蕴 二、现代职业教育范式的基本范畴 三、现代职业教育范式的基本功能 第二章追寻积极:现代职业教育的理念、内涵与范式 一、走近积极理念:现代职业教育兴起的时代意蕴 二、走进积极内涵:现代职业教育实践的“新常态” 三、走向积极范式:现代职业教育发展的希望之路 第三章心理解读:现代职业教育改革创新的背景、路径与策略 一、现代职业教育改革创新的心理背景 二、现代职业教育改革创新的心理路径 三、现代职业教育改革创新的心理策略 第四章积极心理学视野中的现代职业 ...
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