三位教师都是科班出身,可以说从幼时就受艺术的影响,直到走上工作岗位,对艺术和艺术教育有着深刻的认识,这种深刻的认识来源于她们的亲身实践。2005年3月,三位教师将她们的零星笔记和想法与我交流,我说我们俗气点儿,也编一套儿童画教材吧。正巧出版社有这个计划,她们当即承应了,大约三次的聚议,便商定将这件事办起来。之后,到几个书店和网上查阅有关书籍,发现出版业内做此类书籍的还不少,竞争非常激烈,争相吸引家长和弦子们的注意力。但真正贴近家长和孩子们心理的书不多,甚至屈指可数,或多或少地脱离了”教育”二字的本身含文,好像掉进了云雾里,应接不暇。
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