本书旨在分析与探讨历史和文化语境嬗变中的上海外语教育与中国教育现代化之间的关系，而非纯粹的上海外语教育史。本书主要以时间顺序为线索，描述和探讨了上海外语教育在不同时期、不同文化语境中的变化、特点及其所传递的社会文化意义，并以此透析在社会历史变迁中外语教育发展的特点，从而揭示外语教育与历史、文化、社会之间的复杂关系。
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