《知识产权教育读本初级版(第四版)》书借鉴了新一轮基础教育课程改革的经验,根据小学生的心理特点和认知水平,安排知识产权教学内容,设计相关教学体例,通过小学生的各种自主活动,尤其是通过社会实践活动,学校和感受有关知识产权的基础知识,从而达到从小树立尊重知识意识的目的。本书适合小学阶段开展知识教育,可供四年级、五年级、六年级学生使用,开展相关专题活动。