《幼儿园保教工作指导丛书:专业幼儿教师培训指南》共分为三部分。第一部分阐述了建立培训框架的内容。这一框架运用了培训者作为幼儿教师时已经熟知的发展适宜性教育。在这部分中,我们还阐述了培训在托幼机构中的角色和作用。
第二部分希望帮助培训者更好地了解成人学习者。同儿童一样,成人学习者也有着能够预期的特征,我们在设计培训课程时应该考虑到这些特征。教师在专业发展过程中会经历不同的发展阶段,理解这些阶段可以使培训者在策划学习活动时能够满足参与培训的成人学习者的需求。
《幼儿园保教工作指导丛书:专业幼儿教师培训指南》的第三部分,也是最后一部分, ...