《教师的自我研究》详细地介绍了自我研究的发展脉络、理论基础以及研究方法,旨在帮助教师设计、实施和评估可管理的自我研究的课题研究。本书以读者为中心,通过多种互动活动和实例循循善诱地指导教师如何计划和实施研究。为新老教师提供了“如何”和“为何”实施教师自我研究的指南。
作者鼓励读者在提出问题建构个人理论来提高专业实践之时,深刻地思考“如何”和“为何”进行自我研究这一基本的专业发展工具的问题。
本书主要特色:
自我研究的课题研究计划表旨在帮助教师理解实施自我研究的细节和过程。
诤友档案袋提供了新颖的批判性协同探究活动 ...