《高等音乐教育人才培养模式研究》记载了结合自己高等音乐教育专业教学与研究等实践,按照马克思的“人的全面发展”观,根据高等教育管理理论,采用教育建模的科学思维方法,从高等音乐教育人文教育、专业音乐教育切入,研究高等音乐教育人才培养模式的全程。