《地理教学论》以《教师教育课程标准(试行)》以及《中学教师专业标准(试行)》等为编写依据,以整个地理教学为研究对象,系统探讨了地理教育的发展历程、研究内容和研究方法、国内外地理课程的改革与发展、地理教学思想、地理教学情境、地理教学目标、地理教学内容、地理教学模式与方法、地理教学过程、地理说课、地理学习评价以及地理教师专业发展等内容。《地理教学论》内容丰富、体系完整,以学生为本,突出创新性和实用性。