《陈鹤琴教育思想读本:儿童心理》是一门独立、系统的科学,也是教育研究与实践的依据。在教育家看来,只有了解儿童,才能教好儿童。 陈鹤琴(1892—1982),中国老一辈现代教育家、中国《陈鹤琴教育思想读本:儿童心理》的奠基人与开创者。 他于1919年8月从美国留学回国,在“南高师”(后改为东南大学)教授《陈鹤琴教育思想读本:儿童心理》课程。他以自己刚出生的儿子作为观察、实验对象,运用文字记录和摄影等方式,进行长达808天的连续追踪观察,取 ...