《学前儿童数学教育(第二版)/“十二五”职业教育国家规划教材》以“理论够用,实践为重,不断创新”为原则,编排了“学习目标”“基础理论”“案例评析”“实践活动”“拓展练习”五个板块,融“教、学、做”于一体,体现出学前儿童数学教育单元式教学的特点,使学生在扎实掌握理论的基础上,进一步强化能力的培养。全书共分六个单元,包括学前儿童数学教育概述、学前儿童数学教育活动的设计与组织、学前儿童集合概念的教育、学前儿童数概念的教育、学前儿童量概念与几何形体概念的教育、学前儿童空间与时间概念的教育。在实际教学中,教师可根据本校教学计划,合理安排学习内容。
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