“不学礼,无以立”,礼仪既是个人的立身之本,也是社会交往中约定俗成的行为规范和准则。见微以知著,一句问候,一次礼让,一声致谢,一番拜访,都是个人修养和公民素质的体现。
本套教材立足于中小学课程标准,结合教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》的文件要求,遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律,从学生的实际需求出发,并根据上海等省市多年开设《少儿口语交际》课程的教学实践基础上进行编写。以学生身处的不同生活语境为单元,从个人、家庭、学校、社会等多维度切入,以不同语境中常用的交际方式和礼仪行为作为训练点,注重过程指导和自主训练,培养学生良好的口语交际能 ...