本书从教师假性成长、优秀教师专业退化与发展、教师绩效评价等十六个方面对当前基础教育教师专业发展中存在的热点和焦点问题进行了探讨。全书立足于教师现实的教育教学生活，提出问题、分析现象、追究根源，重点探讨解决问题的策略。 该书对促进教师理性成长、高效成长具有一定意义，适合中小学教师、教育行政人员，以及教师教育者阅读。
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