以提升教师职业发展为核心目标,本书提出"四课一体式教学设计模型",即以快课为技术工具,以微课为设计方案,以翻课和慕课为教学组织模式,构建了一个网络时代提升教师专业技能和扩大学术影响力的全新教学改革理念。 基于对"微视频""微讲座""微授课"与"微课堂"之区分,书中将微课划分为"单播式微课"与"交互式微课"两类,提出各具特色的技术实现方案。其中交互式微课由5个要素组 ...