德育政策论

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教育政策研究是教育研究的重要领域，德育政策研究是教育政策研究中比较薄弱的部分。《德育政策论》对我国改革开放以来的中小学德育政策进行了全面梳理与分析，力图从整体上把握其演进的主要脉络和德育理念不断跃迁的过程。为了更好地诠释并方便读者理解德育政策发展理路，作者以邓小平南方谈话和基础教育课程改革作为界分标志，将我国改革开放以来的德育政策发展划分为三个阶段，对德育政策文本与德育政策的制定、实施、评估过程进行了全方位的阐释。在此基础上，《德育政策论》从问题解决式的研究主旨出发，在对政策发展进行回溯与评判的过程中，检索 ...