《积极情感效用论》是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“积极情感的培养与教育同提高教育教学质量相关性研究”的重要成果。从理论和实践两个层面深入分析积极情感同教育教学质量的关系,分积极情感与人的成长和成才两大部分,探讨了积极情感教育的历史发展、现状和意义,积极情感之理论概述,积极情感与道德,积极情感与学习(认知),积极情感与意志,积极情感与行为习惯,以及积极情感教育的思想原则、目标内容、方法途径等多方面。