《江苏人民教育家培养工程丛书·追寻“情·雅·趣”:构建高品位的音乐欣赏课堂》从情、雅、趣三个方面阐述了音乐欣赏教学课堂的认知基础及教学方式,创作目的是想把作者多年以来追求的高品位音乐欣赏课堂的实践、思考和感悟呈现出来,努力以情感作为音乐欣赏的源泉,以高雅的音乐文化建树音乐欣赏的风骨,并在情趣的推动下,实现学生高品位的音乐素养的提升。
《江苏人民教育家培养工程丛书·追寻“情·雅·趣”:构建高品位的音乐欣赏课堂》主要章节有“构建‘情·雅·趣’高品位音乐欣赏课堂的基础”“情美的课堂实践”“雅致的课堂实践”“趣活的课堂实践”与“音乐教学‘大课堂’的 ...